Institutt for kunstfag: Recent submissions
Now showing items 181-200 of 277
-
Hva kreves av musikklæreren i grunnskolen for å bruke musikalsk improvisasjon som et didaktisk verktøy?
(Bachelor thesis, 2019) -
Demokrati og medborgerskap i Overordnet del
(Bachelor thesis, 2019) -
«Det er lenge til jeg skal gå ut!» En kasusstudie av barnehagebarn i 4- 5 års alderen i musicking aktiviteter på egne premisser.
(Master thesis, 2019)Masteroppgaven «Det er lenge til jeg skal gå ut!»: En kasusstudie av barnehagebarn i 4- 5 års alderen i aktivitet med rytmeinstrumenter på egne premisser fokuserer på barns erfaringer når de i tilrettelagte aktiviteter får ... -
En barnehagelærers utvikling fra musikalsk utrygghet til musikalsk trygghet – en fenomenologisk og narrativ studie
(Master thesis, 2019)I denne studien ønsker jeg å beskrive en barnehagelærers utvikling fra det å være musikalsk utrygg til å bli musikalsk trygg gjennom å formidle flere fortellinger fra en barnehagelærer, men også gjennom observasjon, mine ... -
En kort rapport om det flerfaglige kunstformidlingsprosjektet Skapningar frå djupet
(Research report, 2017) -
Ungdomsskolelæreres oppfatninger av tegning sett i lys av den grunnleggende ferdigheten «å skrive» i kunst og håndverk.
(Journal article; Peer reviewed, 2019)Denne artikkelen belyser tegning som del av kunst- og håndverksfaget i den formelle og oppfattede læreplanen. Artikkelen undersøker hvordan tegning beskrives i læreplan og støttemateriell, og hvordan lærere på fire ... -
Dialogue and materiality/embodiment in science|arts creative pedagogy: Their role and manifestation
(Journal article; Peer reviewed, 2019)This paper responds to recent calls to explore the nuances of the interaction between the sciences, the arts and their inherent creativity to better understand their potential within teaching and learning. Building on ... -
«Fagfornyelsens satsing på bærekraftig utvikling i kunst og håndverksfaget»
(Bachelor thesis, 2019) -
”Det er ikke en overdrivelse å si at dans endrer din identitet” - En intervjustudie av fire medlemmer i en danseklubb
(Master thesis, 2019)Basert på egne erfaringer fra bacheloroppgave, skolegang og praksis som lærerstudent har jeg inntrykk av det er lite dans ute i skolen. Det som finnes av forskning på feltet, trekker også i denne retningen. Samtidig vitner ... -
Kortiming. Korleis forstå timing i kor? Ein hermeneutisk studie av tre kordirigentars utsegner om kortiming
(Master thesis, 2019)Denne studien har hatt som formål å studere omgrepet timing i kor. Dette har blitt gjort ved å gjennomføre semistrukturerte intervju med tre profesjonelle kordirigentar: Eirik Kaasa, Marit Bodsberg Weyde og Kjetil Almenning. ... -
«Jeg har noe å dele!» : En kasusstudie av Fargespillmetoden anvendt i musikkundervisning i grunnskolen
(Master thesis, 2019)Studien undersøker gjennomføring av et prosjekt med Fargespillmetoden på en barneskole. Fargespill i sin originale form, er et kunstprosjekt uten forankring i skolehverdagen, som nå rulles ut som et tilbud til skoler. ... -
Skolelivskvalitet og inkluderende musikkundervisning : Perspektiver på praksis i grunnskolen
(Master thesis, 2019)This is a master thesis in music education at the University College of Western Norway. Through this research project I have elucidated how pupils, music teachers and school management experience inclusive music education ... -
Visual Representations in Music Listening Activities: Comparing sixth-graders’ reception of a “rhythmic music” excerpt under three listening conditions
(Master thesis, 2019)This master’s thesis is an attempt to explore sixth-graders’ (n=18) responses to a “rhythmic music” excerpt under three different listening task conditions. It investigates the extent to which the participants’ drawing to ... -
Musikk i oppstartsukene i en 1.klasse : En kasusstudie
(Master thesis, 2019)Denne studien ser på hvordan musikk brukes i oppstartsukene i en 1. klasse. Gjennom observasjon i ni hele skoledager har jeg studert alle aktiviteter som foregikk i klasserommet, men fokusert mest på hva som skjer av ... -
«Læring for livet»
(Bachelor thesis, 2019) -
The message: Vokalformidling som sangundervisning
(Bachelor thesis, 2019) -
Sluttvurdering i musikkfaget: Eit innblikk i nokre musikklærarar sin vurderingspraksis
(Bachelor thesis, 2019) -
Å tenkje innanfor boksane: Ein orienteringsteknikk for nybegynnarar i noteopplæring
(Bachelor thesis, 2019)