• Seksualundervisning på ungdomstrinnet 

  Undset, Line (Bachelor thesis, 2019)

• Om kjemiforsøk og motivasjon : Hvilke typer kjemiforsøk foretrekker naturfagslærere i ungdomsskolen å gjennomføre, og vektlegger de elevers motivasjon når de velger forsøkstype? - En dybdeundersøkelse blant 5 naturfagslærere 

  Walle, Lisa Løftingsmo (Bachelor thesis, 2019)

• The semiotic diversity of doing reference in a deaf signed language 

  Hodge, Gabrielle; Ferrara, Lindsay Nicole; Anible, Benjamin Donald (Journal article; Peer reviewed, 2019)

  This article describes how deaf signers of Auslan (a deaf signed language of Australia) coordinate fully conventionalised forms (such as lexical manual signs and English fingerspelling and/or mouthing) with more richly ...

• Heteronormativitet i lærebøker på ungdomstrinnet 

  Hoddevik, Sunniva Eline (Bachelor thesis, 2019)

• En fremstilling av ulike oppgavetyper og oppgavefokus i lærebøker for minoritetsspråklige elever 

  Tjølsen, Johanne (Bachelor thesis, 2019)

• Argumentasjon i matematikk med fokus på geometri hos elever i 7. klasse 

  Nakling, Jakob Graave (Bachelor thesis, 2019)

• Bærekraftig utvikling som tema i mat og helsefaget 

  Fossheim, Elin Alette Daae (Bachelor thesis, 2019)

• Nynorsk som sidemål i Kunnskapsløftet og læreverk i norskfaget 

  Østem, Ingvild Måseidvåg (Bachelor thesis, 2019)

• Begrepslæring i naturfag 

  Skeidsvoll, Else Sophie Nordahl (Bachelor thesis, 2019)

• Begrepslæring gjennom disseksjon og gruppediskusjon 

  Ytreland, Marte (Bachelor thesis, 2019)

• Litterær kanon i den norske skolen 

  Nordtveit, Lars Korbøl (Bachelor thesis, 2019)

• Hvordan skape en meningsfull litterær samtale? : En kvalitativ undersøkelse om hvordan lærere på ungdomstrinnet opplever den litterære samtalen som meningsfull. 

  Stenevik, Tine Rossi (Bachelor thesis, 2019)

• The Importance of Incorporating Social- Emotional Learning in the Literature Classroom 

  Vestre, Ingvild Haugen (Bachelor thesis, 2019)

• Skolemåltid som arena for helsefremmende arbeid 

  Sakkestad, Stine Larsen (Bachelor thesis, 2019)

• Allmenndannelse i naturfagslærebøker 

  Sævik, Håkon Johan (Bachelor thesis, 2019)

• Adapted teaching for advanced students in the EFL classroom 

  Vattøy, Johan Langberg (Bachelor thesis, 2019)

• Komponering og læring i bandsammenheng: Læring gjennom spilling og komponering av musikk i sjangre pop/rock 

  Iversen, Kristian Tverli (Bachelor thesis, 2019)

• How to use the picture book, “The Rabbits”, to strengthen pupils’ visual literacy and cultural awareness. 

  Severinsen, Elin (Bachelor thesis, 2019)

• Skylappjenta som bidragende virkemiddel til identitetsutvikling og kunnskap om det kulturelle mangfoldet gjennom litterær samtale 

  Paulsen, Inger Lise (Bachelor thesis, 2019)

• Teacher cognition about teaching material used in the English classroom: a South African – Norwegian comparison. 

  Hopøy, Malin (Bachelor thesis, 2019)

Vis flere