• Hvordan forebygge digital mobbing i skolen? 

  Stokkereit, Maren Larsen (Master thesis, 2021)

  En av skolens viktigste oppgaver er a gi elevene gode forutsetninger for a mestre dagens og fremtidens samfunn. Dette fastslas ogsa i Opplaringsloven §1 (Opplaringsloven, 1999). En sentral del av bade dagens og fremtidens ...

• Firewatch – en aksjonsbasert forskning på digitale spill i engelskundervisning 

  Hansen, Kristoffer (Master thesis, 2021)

  Dette forskningsprosjektet har hatt som formål å undersøke hvordan et undervisningsopplegg, med utgangspunkt i det digitale spillet Firewatch, påvirker engasjementet og utviklingen av ferdigheter i andrespråket engelsk på ...

• Forskning for fremtiden? En oversiktsstudie av empirisk forskning på det norske skolefaget kroppsøving i perioden 2010-2019 

  Løndal, Knut; Borgen, Jorunn Spord; Moen, Kjersti Mordal; Hallås, Bjørg Oddrun; Gjølme, Egil Galaaen (Peer reviewed; Journal article, 2021)

  Artikkelen rapporterer fra en oversiktsstudie av empirisk forskning på skolefaget kroppsøving i perioden 2010–2019. Hovedmålet er å kartlegge hvilke tema forskningen har belyst, samt om – og eventuelt hvordan – forskningstemaene ...

• Den Ene og den Andre. Betraktninger om forskningsbaserte stillbilder av kjønnsforskjeller og andre forskjeller i skolen 

  Nordtug, Birgit; Thaulow, Benedikte; Engelsrud, Gunn Helene (Peer reviewed; Journal article, 2021)

  I artikkelen setter forfatterne et kritisk søkelys på forskning og politikk der gutter og jenter blir forstått på gruppenivå. Særlig kommer gruppetenkning fram i evidensbasert forskning om kjønnsforskjeller i skolen. Ved ...

• Strengthening the Call for Intentional Intergenerational Programmes towards Sustainable Futures for Children and Families 

  Oropilla, Czarecah Tuppil; Ødegaard, Elin Eriksen (Peer reviewed; Journal article, 2021)

  As a response to the call for reimagining early childhood education for social sustainability in the future, this conceptual paper aims to suggest revisiting and strengthening the case to include intentional intergenerational ...

• Emitted and omitted discourses on diversity – time to admit privilege, race and power? 

  Haugen, Ingvild Bjørkeng (Peer reviewed; Journal article, 2021)

  Discourses on diversity in education have great importance for socially just educational practices. This article examines Norwegian teachers’ reflections and language use on diversity, applying Critical Discourse Analysis ...

• Fundamental Movement Skills and Their Assessment in Primary Schools from the Perspective of Teachers 

  Eddy, Lucy; Hill, Liam J.B.; Mon-Williams, Mark; Preston, Nick; Daly-Smith, Andy; Medd, Gareth; Bingham, Daniel D. (Peer reviewed; Journal article, 2021)

  Evidence suggests that children struggle to acquire age-appropriate fundamental movement skills (FMS), despite their importance for facilitating physical activity. This has led to calls for routine school-based screening ...

• Practices in teacher education for supporting pre-service teachers in language-responsive teaching of modelling 

  Kasari, Georgia (Chapter, 2021)

  In this paper, I investigate practices in teacher education for language-responsive teaching of mathematics. I use action-research in a mathematics education course for primary school (grades 1–7), to systematically ...

• Learning and personal epistemologies among students in three work placement settings 

  Hole, Torstein Nielsen; Velle, Gaute; Helleve, Ingrid; Ulvik, Marit; Brøske, Brit Ågot; Sætre, Jon Helge; Raaheim, Arild (Peer reviewed; Journal article, 2021)

  Recent development in policy and learning theory encourages higher education institutions to send their students out of campus and into work placements. In this paper, we report on students’ engagement with various aspects ...

• Differences in habitual physical activity behavior between students from different vocational education tracks and the association with cognitive performance 

  Golsteijn, Rianne H. J.; Gijselaers, Hieronymus J. M.; Savelberg, Hans H. C. M.; Singh, Amika S.; de Groot, Renate H. M. (Peer reviewed; Journal article, 2021)

  Vocational education and training (VET) educates students for a broad range of occupations, which may be associated with differences in habitual physical activity behavior (PAB). Research suggests that physical activity ...

• Lipid, fatty acid, carnitine- and choline derivative profiles in rheumatoid arthritis outpatients with different degrees of periodontal inflammation 

  Beyer, Kathrin; Lie, Stein Atle; Bjørndal, Bodil; Berge, Rolf K.; Svardal, Asbjørn M.; Brun, Johan G.; Bolstad, Anne Isine (Peer reviewed; Journal article, 2021)

  Rheumatoid arthritis (RA) and periodontitis are chronic inflammatory diseases with several pathogenic pathways in common. Evidence supports an association between the diseases, but the exact underlying mechanisms behind ...

• Green Dialogues and Digital Collaboration on Nonfiction Children’s Literature 

  Campagnaro, Marnie; Goga, Nina (Journal article, 2021)

  Contemporary children’s literature has developed a growing interest in the interconnectedness between humans and the environment and in the ongoing exchange and negotiation of ways to be in the world. These new directions ...

• Making tutorial films on picturebooks in teacher education 

  Bjørlo, Berit Westergaard; Johnsrud, Ellen Birgitte (Journal article, 2021)

  In this article we analyze two films about picturebooks, made in student-led groups in a children’s literature course at university level. We also investigate the self-assessments the students wrote. The assignment was ...

• Video-based observation in impact evaluation 

  Borg, Simon (Peer reviewed; Journal article, 2021)

  This paper reviews the literature on the use of video–based observation (VBO) with particular attention to monitoring and evaluation (M&E) on development projects. While the use of video both as a research tool and as a ...

• Sammenhengen mellom fysisk aktivitet og motoriske ferdigheter blant barnehagebarn og skolebarn 

  Eskeland, Inger Oline Kollbotn; Krogen, Mona Alver (Bachelor thesis, 2019)

• The effects of assisted and resisted plyometric training on jump height and sprint performance among physically active females 

  Strate, Morten; Stien, Nicolay; Sæterbakken, Atle Hole; Andersen, Vidar (Journal article; Peer reviewed, 2021)

  The aim of the present study was to compare the effects of assisted and resisted plyometric jump training on jump height, sprint performance (acceleration (0–20m), maximum speed (30–40m) and 40m sprint time) among physically ...

• En systematisk litteraturgjennomgang av kvalitet i instrumenter brukt til språkkartlegging i innføringstilbud i tidligere Hordaland fylke 

  Stamnesfet, Hege (Master thesis, 2021)

  Minoritetsspråklige elever i grunnskole og videregående skole har rett på særskilt språkopplæring, jf. §2-8 og §3-12 i Opplæringslova, dersom elever ikke har ‘tilstrekkelig ferdigheter i norsk’. Fokuset i denne masteroppgaven ...

• Læreres perspektiv på det tverrfaglige tema: «Folkehelse & Livsmestring» 

  Sandvik, Solveig Haltbakk (Master thesis, 2021)

  Det tverrfaglige temaet i den nye læreplanen «Folkehelse og livsmestring» har gjennom fagfornyelsen fått mye offentlig oppmerksomhet. Det er mange begrunnelser for hvorfor temaet «folkehelse og livsmestring» skal få plass ...

• Inkludering for elevar med nedsett funksjonsevne 

  Hellenes, Hildegunn (Master thesis, 2021)

  F ø rem å let med dette forskingsprosjektet er å få innsikt i l æ rarar sine tankar og erfaringar knytt til inkludering i skulen. Dette er for å skape meir medvit kring inkluderande oppl æ ring, noko som kan bidra til ...

• Lærarar sine tankar og erfaringar om bruk av fysisk aktivitet i undervisninga 

  Høyland, Daniel Pedersen (Master thesis, 2021)

  Fysisk aktivitet skal gjennom Regjeringa sin handlingsplan for fysisk aktivitet integrerast meir i skulen framover. Det at fysisk aktivitet skal bli ein større del av skulekvardagen, gjer at fleire lærarar vil gjera seg ...

View more