Blar i Institutt for pedagogikk, religion og samfunnsfag på tittel
Viser treff 2142-2161 av 2237
-
Visibilizing Everyday Intergenerational Engagements: Philippines in 2020 Lockdown
(Peer reviewed; Journal article, 2022)Contemporary depictions of learning in early years research and practice are mostly located within formal educational institutions. Educational experiences that take place for young children in the family home, and across ... -
Visste du at barns atferd kan endres etter hvilke «briller» du har på?
(Bachelor thesis, 2020) -
Visualising Epistemological Perspectives Using Symbols and Metaphors to Research Sustainability
(Peer reviewed; Journal article, 2020)This study articulates the epistemological underpinnings of a web banner’s visual elements featured on the webpage of the research centre, Kindergarten Knowledge Centre for Systemic Research on Diversity and Sustainable ... -
Visuelle representasjoner: På hvilken måte og i hvilken grad støtter digitale verktøy arbeid med forskyvninger mellom fotografi og tegning?
(Master thesis, 2010)Denne oppgaven undersøkelser forholdet mellom fotografi og tegning og angir hvordan digitale verktøy for bildebehandling kan muliggjøre en konvergens eller sammensmelting av disse mediene. Bakgrunnen for undersøkelsen ... -
Visuelle utfordringer: Usynlige årsaker til elevers vansker med lesing?
(Master thesis, 2023)Denne masteroppgaven presenterer et underkommunisert problemområde i skolen; hvordan visuelle utfordringer kan påvirke og gi vansker knyttet til elevers lesing. Problemstillingen for oppgaven er: Hvilke erfaringer og hvilken ... -
Vitenskapens kultur
(Chronicle, 2015-01-07) -
Vocabulary knowledge, attitudes towards learning English and language use anxiety: a quantitative study of Norwegian 7th graders
(Master thesis, 2021)This research study investigates Norwegian 7th graders’ vocabulary knowledge and to the extent to which it correlates with attitudes towards learning English and language use anxiety. Additionally, this study aims to ... -
Vocational teachers' professional development in assessment for learning
(Peer reviewed; Journal article, 2021)Formative assessment, including vocational education and training (VET), has been included in the assessment regulations in Norway since 2006. This study examines how a continuing education course entitled Assessment for ... -
Voksendeltakelse i barns dramatiske lek
(Bachelor thesis, 2017) -
Voksenrolle i barns lek
(Bachelor thesis, 2020) -
Voksenrollen i barns lek
(Bachelor thesis, 2020) -
Voksenrollen i uteleken
(Bachelor thesis, 2023) -
Voksne som krenker barn. En realitet i barnehagen?
(Bachelor thesis, 2020) -
Voksnes bruk av makt i barnehagen
(Bachelor thesis, 2022) -
Vold i barnelitteraturen
(Bachelor thesis, 2019) -
Vold og seksuelle overgrep: En studie av lærerstudenters kompetanse
(Master thesis, 2022)Bakgrunnen for prosjektet er å aktualisere tematikken vold og overgrep mot barn, og øke lærerstudenters kompetanse om temaet. Slik vil dette forskningsprosjektet bidra til å skape en større bevissthet om hva som er nødvendig ... -
Voldtekt, seksuelle krenkelser og seksuell trakassering er store samfunnsproblem – hva gjør skolen for å forebygge?
(Bachelor thesis, 2017)Oppgaven er knyttet opp mot skole og hvordan Skolen jobber forebyggende mot seksuell trakassering, seksuelle krenkelser og voldtekt i fagene pedagogikk og samfunnsfag. Formålet med oppgaven er å avdekke hvor mye skolene ... -
Von om betre tider? Ei gransking av grunnskulelærarutdanningane si sikring av nynorskkompetansen til studentane på retninga 5–10 utan norsk i fagkrinsen.
(Master thesis, 2021)Denne undersøkinga granskar korleis ulike utdanningsinstitusjonar sikrar nynorskkompetansen til studentane som går grunnskulelærarutdanning 5–10 utan norsk i fagkrinsen. Dette er undersøkt gjennom fire forskingsspørsmål, ... -
VR i KRLE-undervisningen: Fordeler, utfordringer og didaktiske implikasjoner
(Master thesis, 2023)Denne studien tar for seg muligheter, utfordringer og didaktiske implikasjoner ved bruk av VR-teknologi i KRLE-undervisning. VR-teknologi (virtuell virkelighet) er en metode for å skape en illusjon av å være et annet sted, ...