• Ord har konsekvenser: Betydningen av dialogvalg i spillnovellene Firewatch og Draugen 

  Eide, Erlend (Master thesis, 2022)

  I denne masteroppgaven sammenlignes det verbaltekstlige innholdet i ulike dialogvalg i to spillnoveller. Det er gjort gjennom komparativ tekstanalyse. Målet er å undersøke hvor mye spillerens valg påvirker tekstinnholdet, ...

• Det ludonarrative dilemmaet. En analyse av narrativ struktur, interaktivitet og spillerautonomi i dataspillet Outer Wilds. 

  Zachariassen, William (Master thesis, 2022)

  I dette masterprosjektet studerer jeg den narrative strukturen i dataspillet Outer Wilds (Mobius Digital, 2019). Målet med dette prosjektet er å utforske og bidra til å videreutvikle den narrative forskningen på dataspill. ...

• «Du forstår ikke hvor sinnssykt dypt dette spillet er!» Bruk av leseforståelsesstrategier og tolkning av dataspillet Draugen 

  Håvarstein, Silje Mjelde; Sævareid, Hanna Torkelsen (Master thesis, 2022)

  Denne masteroppgaven undersøker hvordan elever tar i bruk leseforståelsesstrategier for å navigere seg i det norskproduserte dataspillet Draugen, og hvordan de sammen tolker handlingen i spillet. Dataspill er et medium som ...

• Tilrettelegging for utvikling av litterær kompetanse for hørselshemmede elever i litteraturundervisningen 

  Svellingen, Susanne; Røstøen, Lisa Marie Dale (Master thesis, 2022)

  Denne masterstudien undersøker hvordan norsklærere kan legge til rette for litteraturundervisning med mål om å utvikle hørselshemmede elevers litterære kompetanse. Hørselshemmede elever har reduserte forutsetninger for ...

• «Jeg tenker å bare begynne å skrive jeg!» - En forskningsstudie av reflekterende trekk og bruken av skriverammer i elevtekster på mellomtrinnet 

  Sjåstad, Julie Arlene (Master thesis, 2022)

  Formålet med denne masteroppgaven har vært å undersøke hvordan et utvalg elever på 7. trinn benytter seg av refleksjon og skriverammer i arbeid med reflekterende skriving. Jeg har tatt utgangspunkt i følgende problemstilling: ...

• «Ingen kjære mor» Ein studie av framstillinga av omsorgssvikt i mor-son-relasjonen i Sangen om en brukket nese og Pitbull-Terje går amok 

  Glosvik, Hanna Jia Opland (Master thesis, 2022)

  Denne masteroppgåva undersøker framstillingar av omsorgssvikt i mor-son-relasjonar i barneog ungdomsromanane Sangen om en brukket nese (2012) av Arne Svingen og Pitbull-Terje går amok (2002) av Endre Lund Eriksen. Ved å ...

• «Hvorfor er det så vanskelig for deg å bare si hva du tenker?». En litterær analyse av Natt på Frognerbadet i lys av livsmestringsperspektivet. 

  Fredriksen, Synne Nyland (Master thesis, 2022)

  Denne masteroppgaven undersøker hvordan ungdommer kan erfare livsmestring ut fra et skjønnlitterært verk, nærmere bestemt Sverre Henmo sin ungdomsroman Natt på Frognerbadet. Boken handler om Simon som går sisteåret på en ...

• Utvikling av substantivbøyning hos innlærere med polsk og karen som morsmål 

  Nilsen, Ole Jørgen Dalen; Cliteur, Christoffer (Master thesis, 2022)

  Denne masteroppgaven er en studie innenfor fagfeltet norsk som andrespråk. Hensikten med studien er å utforske hvordan substantivbøyningen i norsk utvikler seg over tre år i tekster skrevet av innlærere med karen og polsk ...

• Metaspråklig bevissthet i grunnskolen. Hva og hvordan? En kvalitativ litteraturanalyse av hvordan man kan operasjonalisere begrepet metaspråklig bevissthet for bruk i grunnskolen. 

  Rosseland, Marthe Erstad (Master thesis, 2022)

  Det er ikke enighet i hva metaspråklig bevissthet (MSB) er. Ulike operasjonaliseringer sier noe om hvilken type kunnskap som godkjennes som uttrykk for metaspråklig bevissthet. Det legger føringer for hvordan man kan ...

• Øverst på podiet med hele meg. En litterær analyse av Lappjævel! i lys av postkoloniale teorier 

  Weltzien, Ingeborg Aksdal (Master thesis, 2022)

  Denne masteroppgaven tar utgangpunkt i en todelt problemstilling som undersøker ulike kulturmøter mellom majoritets- og minoritetskulturen og identitetsutviklingen i ungdomsromanen Lappjævel! (2020). Romanen er en historisk ...

• Fargar sin funksjon i multimodal meiningsskaping i læremiddel: ein analyse med blikk for fargesynssvake 

  Baraas, Sandra Elise Birkeland (Master thesis, 2022)

  Føremålet med masteroppgåva har vore å belyse, og analysere kva rolle fargar spelar i norskfaglege læreverk, med eit blikk på korleis fargebruk påverkar leseforståinga hjå elevar med fargesynssvakheit. Masteroppgåva omfattar ...

• To bøker - en samtale: En studie av en roman og den grafiske adaptasjonens potensial i en tenkt litterær samtale på ungdomstrinnet 

  Snare, Marthe Torsteinsen (Master thesis, 2022)

  I denne masteroppgaven har jeg undersøkt potensialet til både en roman og en grafisk adaptasjon i en tenkt litterær samtale på ungdomsskolen. Litterære samtaler er en metode lærere ofte tar i bruk i norskfaget, men samtalene ...

• «For et ungt menneske er kroppen alt du har» En studie av to samtidsromaner for barn og unge 

  Otkjær, Linnéa Marie (Master thesis, 2022)

  Denne masteroppgaven undersøker hvordan dårlig selvbilde blir fremstilt i et utvalg skjønnlitteratur for barn og unge, og hvordan selvbilde påvirker hovedkarakterens forståelse og erfaringer av egen kropp. Hensikten er å ...

• «Ingen verdensbeboere, det kan verden si ja til»: En økokritisk undersøkelse av mellomtrinnselevers lesning av bildeboken Verden sa ja. 

  Erichsen, Kaja Novaj; Sundstrøm, Julie (Master thesis, 2022)

  Denne masterstudien undersøker hvilket potensiale Verden sa ja har som bildebok, i bærekraftig litteraturundervisning på 5. trinn med litterære samtaler. I tillegg undersøker den hva det vil si a fremme bevissthet og kritisk ...

• Teaching climate change in mathematics classrooms: An ethical responsibility 

  Abtahi, Yasmine; Gøtze, Peter; Steffensen, Lisa; Hauge, Kjellrun Hiis; Barwell, Richard (Peer reviewed; Journal article, 2017)

  Climate change is one of the most urgent human concerns. Mathematics, in various degrees of complexity, is used to communicate climate change to scientists, politicians, policy makers, the general public and children. ...

• Cultural meetings? Curricula, Digital Apps and Mathematics Education 

  Christiansen, Silje Fyllingsnes; Meaney, Tamsin Jillian (Peer reviewed; Journal article, 2020)

  In this paper, we explore whether two digital apps used by young children in a Norwegian kindergarten fulfil the requirements set out in the Norwegian curriculum for early childhood. The Norwegian kindergarten culture is ...

• Climate change controversies in the mathematics classroom 

  Steffensen, Lisa; Rangnes, Toril Eskeland (Peer reviewed; Journal article, 2019)

  In this paper, we investigate the challenges teachers expressed in relation to the inclusion in mathematic classrooms of politically controversial topics like climate change. Based on critical mathematics education, we ...

• Multilingual preservice teachers evaluating mathematical argumentation: Realised and potential learning opportunities 

  Meaney, Tamsin Jillian; Rangnes, Toril Eskeland (Chapter; Peer reviewed, 2020)

  Preservice teachers’ evaluations on school students’ mathematical argumentation are rarely the focus of mathematics education research. Yet, understanding how they evaluate the quality of their future students’ mathematical ...

• Critical Mathematics Education and Post-Normal Science: A literature overview 

  Steffensen, Lisa (Peer reviewed; Journal article, 2017)

  This paper presents findings from a literature overview where the focus is to identify and critically reflect on concepts and perspectives highlighted as important in the literature of two fields, critical mathematics ...

• From the Present towards Hope for the Future 

  Steffensen, Lisa; Ryan, Ulrika (Chapter, 2021)

  The title of this volume is Applying Critical Mathematics Education. Initially, we thought of applying as “putting into action.” We considered the notion of action and its connectedness to hope for the future. If there is ...

Vis flere