• Å finne seg sjølv i læreboka. Mangfald i fire norskverk for barneskulen. 

  Strømmen, Andrea Helle (Master thesis, 2019)

  Denne masteroppgåva undersøker det etniske og kulturelle karaktermangfaldet i dei skjønnlitterære tekstane i dei fire norskverka Kaleido, Nye Zeppelin, Ordriket og Salto for fjerde trinn. Basert på postkoloniale perspektiv ...

• «Når vi blir voksne er det for seint»: Klimaengasjement i to romaner for barn og unge 

  Åse, Line Alvheim (Master thesis, 2019)

  This thesis will examine how two novels may influence the climate change engagement of students, their attitudes and knowledge about climate change and climate-friendly actions. My analysis of the novels will be based on ...

• Snakkar du til meg?: Ein økokritisk studie av forhandlingar om ulike livsformers verdi i teikneserien Amuletten av Kazu Kibuishi 

  Lund, Ole Henrik (Master thesis, 2019)

  Denne masteroppgåva undersøker kva førestillingar om liv og livs verdi som kjem til uttrykk gjennom forhandlingar som oppstår mellom menneske og hybride livsformer i teikneserien Amuletten av Kazu Kibuishi. Oppgåva har eit ...

• When Ludology and Narratology Meet: A Comparative Analysis of an Ecofictional Video Game and an Ecofictional Book. 

  Haugom, Kristine Aga (Master thesis, 2019)

  In this master’s thesis, I study the representations of the relationship between the main characters and their wider environment in the ecofictional video game A New Beginning (Final Cut) (2012) by Daedalic Entertainment ...

• ”Is everything all right at home?”: The Teacher’s Role in the Representation of Child Maltreatment in Matilda, The Illustrated Mum, and Goodnight Mister Tom. 

  Thunes, Mette Celin (Master thesis, 2019)

  This master’s thesis examines which roles the teacher characters are playing in the portrayal of child maltreatment in Matilda by Roald Dahl, Goodnight Mister Tom by Michelle Magorian, and The Illustrated Mum by Jacqueline ...

• Cities of Tomorrow - Urban Landscapes and Urban Sustainability in Marie Lu’s Legend trilogy 

  Hodneland, Tora Eide (Master thesis, 2019)

  This thesis explores representations of urban landscapes in futuristic young adult literature and how these representations may foster reflections on urban sustainability. By looking into Marie Lu’s Legend trilogy (2011-2013), ...

• Elevers samtaler om bildeboken Skylappjenta: En studie av hvordan elever på mellomtrinnet samtaler om bildeboken Skylappjenta og temaet kulturmøter 

  Corneliussen, Silje Karin (Master thesis, 2019)

  Denne oppgaven undersøker hvordan et utvalg elever på mellomtrinnet samtaler om bildeboken Skylappjenta og temaet kulturmøter. Studien består av en bildebokanalyse og en resepsjonsanalyse. Oppgaven bygger på teori om kultur, ...

• Only death can pay for life - The role of the protagonist’s death in young adult literature 

  Johansen, Gjermund Fure (Master thesis, 2019)

  Everybody will eventually die. This is a certainty from the moment we are born. Young adult readers are used to experiencing death in their encounters with young adult literature. The parent, the friend, the helper, all ...

• Roller og rollefunksjonar i detektivforteljingar for barn 

  Maudal, Linda (Master thesis, 2019)

  Denne masteroppgåva undersøkjer om det finst faste roller i venegjengane i detektivforteljingar for barn. Oppgåva ser og på rollene sine funksjonar både for venegjengen og for plottet. Å sjå på samansettinga av ulike ...

• Teateranmeldelser som tekster i lærerutdanning – med utgangspunkt i Det Norske Teatrets Edda, 2017 

  Eriksson, Stig Audun; Hallås, Bjørg Oddrun; Heide, Eldar; Brathetland, Bente Opheim; Grande, Per Bjørnar; Lyngstad, Mette Bøe (Journal article; Peer reviewed, 2019)

  Artikkelen diskuterer 8 anmeldelser av Det Norske Teatrets produksjon Edda i 2017. Artikkelen er utviklet kollektivt, på grunnlag av en felles interesse for myter og fortellinger, forankret i forskergruppen «Mytologi, ...

• Supporting Language Diversity In Mathematics Teacher Education: A Framework 

  Meaney, Tamsin; Lange, Troels (Lecture, 2019)

  Recently, we were funded to investigate how the compulsory mathematics teacher education courses for Grades 1-7 at our institution could be improved so that preservice teachers learn appropriate knowledge, skills and ...

• Immediate and delayed effects of invented writing intervention in preschool 

  Hofslundsengen, Hilde Christine; Hagtvet, Bente Eriksen; Gustafsson, Jan-Eric (Journal article; Peer reviewed, 2016)

  This study examined the effects of a 10 week invented writing program with five-year-old preschoolers (mean age 5.7 years) on their immediate post intervention literacy skills and also the facilitative effects of the ...

• Metodologiske og teoretiske utfordringar for generative dialektologar 

  Aa, Leiv Inge (Journal article; Peer reviewed, 2015)

  Dette nummeret av Norsk lingvistisk tidsskrift (NLT) tek føre seg nordisk syntaktisk talemålsforsking. I Noreg strekkjer den vitskaplege talemålsforskinga seg tilbake til Ivar Aasens (1848) første grammatiske storverk. Men ...

• The ambiguity of pedagogical entrepreneurship - the state of the art and its challenges 

  Haara, Frode Olav; Jenssen, Eirik Sørnes; Fossøy, Ingrid; Ødegård, Inger Karin Røe (Journal article; Peer reviewed, 2016)

  The implementation of pedagogical entrepreneurship in schools from the perspective of lifelong learning is of significant concern at policy levels, and research is an important source of information on this process. This ...

• Visuelle løsningsstrategier til sannsynlighetsoppgaver - En studie av fem videregåendeelevers bruk av ulike visuelle løsningsstrategier i sannsynlighetsregning 

  Meidell, Camilla (Others, 2017)

  Denne masteroppgaven handler om elever på videregående sin bruk av visuelle løsningsstrategier i møte med sannsynlighetsoppgaver. Formålet var blant annet å undersøke hvilke ulike visuelle løsningsstrategier elever benytter ...

• The steady state load of five firefighting tasks 

  Medbø, Jon Ingulf; Mamen, Asgeir; Oseland, Harald; Heimburg, Erna Dianne von (Journal article; Peer reviewed, 2019)

  Purpose. Physiologic demands of five common tasks in firefighting have been examined. Methods. Eight male volunteers, dressed up as smoke divers (+21 kg extra load), carried out the following tasks at constant pace for ...

• Teacher Narratives about Supporting Children to Read and Write in Mathematics: The Case of Kay 

  Lange, Troels; Meaney, Tamsin Jillian (Journal article; Peer reviewed, 2017)

  The impact on one teacher of a short professional development project run in a school in a low socio-economic area in a small city in rural Australia is investigated in this case study. The project aimed to support teachers ...

• Begynnaropplæring i norsk for fagleg sterke elevar 

  Strandos, Hilde Sognnæs; Vikdal, Rita Årevik; Bjørhusdal, Eli (Journal article; Peer reviewed, 2017)

  Denne artikkelen byggjer på ein observasjons- og intervjustudie av didaktisk arbeid med ei elevgruppe som har fått heller lite merksemd i forskingslitteraturen: fagleg sterke elevar ibegynnaropplæringa i norsk. Ti ...

• Increasing grammar coverage through fine-grained lexical distinctions 

  Haugereid, Petter (Journal article, 2017)

  Abstract. In this paper, I show how the development of Norsyg, an HPSG-inspired construc-tionalist grammar of Norwegian, benefits from the highly specific and precise implementationof NorGram, an LFG grammar for Norwegian. ...

• The concept of ‘translation unit’ revisited 

  Thunes, Martha (Journal article; Peer reviewed, 2017)

  In translation studies, the theoretical concept of ‘translation unit’ has traditionally been a subject of debate. This paper will discuss different views of the concept, relating it to the dichotomy between product and ...

Vis flere