Show simple item record

Dybdelæring som endringsforslag for fremtidens skole

dc.contributor.authorKirkeli, Jo Thornton
dc.date.accessioned2019-07-23T06:49:48Z
dc.date.available2019-07-23T06:49:48Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11250/2606219
dc.descriptionGLU5-10: GUPEL412 Fakultet for lærerutdanning, kultur og idrett ved HVL Bergen Institutt for pedagogikk, religion og samfunnsfag. Innleveringsdato: 03.Juni 2019nb_NO
dc.language.isonobnb_NO
dc.publisherHøgskulen på Vestlandetnb_NO
dc.rightsNavngivelse 4.0 Internasjonal*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.no*
dc.titleDybdelæring som endringsforslag for fremtidens skolenb_NO
dc.title.alternativeDeep Learning as an element of change in the school of the futurenb_NO
dc.typeBachelor thesisnb_NO
dc.source.pagenumber53nb_NO
dc.description.localcodeGUPEL412nb_NO


Files in this item

Thumbnail
Name:
Kirkeli.pdf
Size:
1.167Mb
Format:
PDF
View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Navngivelse 4.0 Internasjonal
Except where otherwise noted, this item's license is described as Navngivelse 4.0 Internasjonal