Bruk av digitale verktøy i den første lese- og skriveopplæringen : En kvalitativ undersøkelse om hvordan lærere på 1. trinn opplever at digitale verktøy påvirker skolehverdagen, undervisningspraksis og motivasjon
Bachelor thesis
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/2606106Utgivelsesdato
2019Metadata
Vis full innførselSamlinger
Beskrivelse
GBPEL412 – Bacheloroppgave, vitenskapsteori og forskningsmetode Fakultet for lærerutdanning, kunst og idrett (FLKI) Institutt for pedagogikk, religion og samfunnsfag Innleveringsdato: 03. juni, 2019