Ung, trist og motlaus – sjå meg lærar: Ei kvalitativ studie av korleis ein som lærar kan fange opp og støtte elevar med depresjon på ungdomsskuletrinnet, sett i frå skulehelsetenesta sitt perspektiv
Bachelor thesis
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/2416304Utgivelsesdato
2016-10-19Metadata
Vis full innførselSamlinger
Beskrivelse
Grunnskulelærarutdanning 5.-10.
PE379
Mai 2016