Relasjonar si betydning for elevar med høyrslehemming: Korleis arbeider lærarar med relasjonar for å skape eit godt læringsmiljø for elevar med høyrslehemming på ungdomssteget?

dc.contributor.author	Sande, Runa Aaberge
dc.date.accessioned	2016-10-05T12:43:24Z
dc.date.available	2016-10-05T12:43:24Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/2413078
dc.description	Grunnskulelærar 5.-10. PE379 Mai 2016	nb_NO
dc.language.iso	nno	nb_NO
dc.title	Relasjonar si betydning for elevar med høyrslehemming: Korleis arbeider lærarar med relasjonar for å skape eit godt læringsmiljø for elevar med høyrslehemming på ungdomssteget?	nb_NO
dc.title.alternative	Relations importance for students with hearing impairment: How do teachers work with relations to create a good learning environment for students with hearing impairment in secondary school?	nb_NO
dc.type	Bachelor thesis	nb_NO
dc.source.pagenumber	29	nb_NO