Hva legger erfarne lærere vekt på når de strukturerer undervisningen?
Bachelor thesis
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/216921Utgivelsesdato
2014Metadata
Vis full innførselSamlinger
Sammendrag
Med utgangspunkt i (Bendixen og Fischer 2013) sin teori om klassens tidslinje har jeg formulert følgende problemstilling.Hva legger erfarne lærere vekt på når de strukturerer undervisningen? Jeg vil belyse og utdype problemstillingen gjennom å se på starten, overganger og avslutning av undervisning. Jeg vil med andre ord ikke fokusere på pausene, selv om det er en del av klassens tidslinje i modellen til Bendixen og Fischer.
Beskrivelse
Grunnskolelærer 5-10
PE379
Mai 2014