Vurdering i kroppsøving – eit rettferdig fag? : lærarar sitt syn på rettferdig vurdering av innsats, føresetnader og ferdigheiter
Bachelor thesis
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/216917Utgivelsesdato
2014Metadata
Vis full innførselSamlinger
Sammendrag
Med bakgrunnen for oppgåva har me valt å formulere følgjande tittel og problemstilling:
Vurdering i kroppsøving – eit rettferdig fag? Lærarar sitt syn på rettferdig vurdering av innsats, føresetnader og ferdigheiter.
Korleis definerer lærarar innsats, føresetnader og ferdigheiter i forhold til læreplanen og forskrifter, og korleis vurderer lærarane elevane utifrå desse faktorane?
Oppgåva vil belyse problemstillinga gjennom læraren sitt perspektiv på vurdering, og elevane sitt syn på vurdering blir derfor ikkje vektlagt i denne oppgåva.
Beskrivelse
Bacheloroppgåve i grunnskulelærarutdanning 5.-10.
PE379
Mai 2014