Blar i Høgskulen på Vestlandet på tittel
Viser treff 6252-6271 av 12995
-
«Jeg skjønner ikke helt, kan vi ikke bare gjøre matte?» En studie av elevers arbeid med problem posing
(Master thesis, 2018)Hvis du spør en elev hva man gjør i matematikkfaget, er det en god sjanse for at eleven svarer at der løser man oppgaver. Læreplanen sier at formålet med faget er mye bredere enn som så: elver skal løse oppgaver, bruke ... -
Jeg skulle ønske jeg kunne fly - Et fenomenologisk bidrag til kunnskap om barns opplevelser i fysisk aktiv læring
(Master thesis, 2023)Temaet for masteroppgaven er hvordan barn opplever å være i fysisk aktiv læring. Fysisk aktiv læring har fått økende interesse innen forsking og ulike interesseorganisasjoner som et mulig tiltak for å øke fysisk aktivitet ... -
«Jeg tenker å bare begynne å skrive jeg!» - En forskningsstudie av reflekterende trekk og bruken av skriverammer i elevtekster på mellomtrinnet
(Master thesis, 2022)Formålet med denne masteroppgaven har vært å undersøke hvordan et utvalg elever på 7. trinn benytter seg av refleksjon og skriverammer i arbeid med reflekterende skriving. Jeg har tatt utgangspunkt i følgende problemstilling: ... -
«Jeg tror det blir veldig overraskende – og kanskje ikke som planlagt» : Elevenes opplevelser og erfaringer av et tverrfaglig møte mellom kunstfag og naturfag – med elektroetsing og dyptrykk som berøringspunkt.
(Master thesis, 2020)Samfunnet og arbeidslivet endrer seg hele tiden og dermed må også det barn og unge lærer på skolen endres for å være relevant. I framtiden trengs arbeidstakere som evner å reflektere, tenke kritisk, og å være utforskende ... -
«Jeg var lei av å få sinte blikk og kommentarer» : en studie om stisykling og bærekraft i Gloppen
(Bachelor thesis, 2016)Utviklingen av den moderne friluftsaktiviteten stisykling og dens posisjon i dagens lys vekte en stor interesse hos oss. Gjennom denne oppgaven begir vi oss ut på temaet stisykling i Gloppen og ser dette opp mot bærekraft. ... -
Jeg var totalt uforberedt
(Bachelor thesis, 2021) -
Jeg velger å være positiv! : en undersøkelse om opplevelsen i en pålagt innovasjon
(Master thesis, 2006) -
«Jeg vet at boken egentlig er for barn, men ...» – En studie av hvilke refleksjoner ungdomsskoleelever gjør seg i møtet med bildeboken Snill av Gro Dahle og Svein Nyhus
(Master thesis, 2022)Denne studien undersøker hvilke refleksjoner ungdomsskoleelever gjør seg i møtet med bildeboken Snill utgitt i 2002 av Gro Dahle og Svein Nyhus. Snill er en kompleks bildebok som kan tolkes på flere ulike måter, og de ulike ... -
Jeg vil ikke dø, men orker ikke å leve
(Bachelor thesis, 2018)Title: ”I don’t want to die, but can not live”. Purpose: The aim of this bachelor assignment is to find different tools that the social worker can use, so that one can meet people who want to take their life, in a good ... -
Jeg vil jo lære og skulle så gjerne ha kunnet mer, men alt tar ekstra lang tid å sette seg inn i på egenhånd: En kvalitativ studie av hvordan nyutdannede lærere videreutvikler sin profesjonsfaglige digitale kompetanse
(Master thesis, 2022)Hensikten med dette studiet, har vært å tilegne seg kunnskap som gir innblikk i nyutdannede læreres rolle i lys av PfDK. Dette gjelder både deres administrative og pedagogiske arbeid. Ved å få innblikk i opplevde erfaringer ... -
«Jeg ville ha jobbet med/prøvd å finne ut hvorfor det for mange av disse elevene er så vanskelig å produsere f.eks en tekst.» (Camilla): Ein casestudie av utviklingsarbeid for elevar med stort læringspotensial i begynnaropplæringa i norsk
(Master thesis, 2023)Tema for denne masteroppgåva er elevar med stort læringspotensial i begynnaropplæringa i norsk. Elevar med stort læringspotensial er ei gruppe elevar som lenge har blitt nedprioritert og gløymt i norsk utdanningspolitikk. ... -
Jente–hest-kameratskap på tvers av artar: Hesteboka i økokritisk perspektiv
(Peer reviewed; Journal article, 2019)Hestebøker er ein populær kategori tekstar i barne- og ungdomslitteraturen. Dei tematiserer barn og unges relasjonar til hestar i eit vennskaps- og modningsperspektiv. Spørsmålet er om hesteboka også kan utfordre eit ... -
Jet fragmentation transverse momentum distributions in pp and p-Pb collisions at √s, √sNN = 5.02 TeV
(Peer reviewed; Journal article, 2021)Jet fragmentation transverse momentum (jT) distributions are measured in proton-proton (pp) and proton-lead (p-Pb) collisions at √sNN = 5.02 TeV with the ALICE experiment at the LHC. Jets are reconstructed with the ALICE ... -
Jet fragmentation transverse momentum measurements from di-hadron correlations in s√=7 TeV pp and √sNN=5.02 TeV p–Pb collisions
(Journal article; Peer reviewed, 2019)The transverse structure of jets was studied via jet fragmentation transverse momentum (jT) distributions, obtained using two-particle correlations in proton-proton and proton-lead collisions, measured with the ALICE ... -
Jet shapes in pp and Pb–Pb collisions at ALICE
(Peer reviewed; Journal article, 2016) -
Jet-hadron correlations measured relative to the second order event plane in Pb-Pb collisions at √sNN =2.76 TeV
(Peer reviewed; Journal article, 2020)The quark gluon plasma produced in ultrarelativistic heavy-ion collisions at the Large Hadron Collider (LHC) can be studied by measuring the modifications of jets formed by hard scattered partons which interact with the ...