Veien til en interaktiv forestilling for barnehagebarn

Abstract

I vårt studie ville vi undersøke bruken av interaktivitet for barnehagebarn gjennom en praktisk del, samt undersøke hvilke prosessuelle valg og rammefaktorer som har vært fremtredende i denne prosessen. Målet var å se om interaktivitet fungerte for barnehagebarn, og hvordan vi opplevde denne interaksjonen. Vi har anvendt kollaborativ autoetnografisk metode, hvor vi forsker på oss selv. Vi har innhentet data fra våre egne erfaringer underveis, samt reflektert over graden av interaktivitet under hver forestilling vi har hatt, til sammen har dette blitt våre resultater som blir drøftet. Avslutningsvis presenterer vi våre funn og begrunner vår konklusjon