Likeverdig evakuering

Abstract

Personer med nedsatt funksjonsevne blir mer oppmerksom på sin nedsatte funksjonsevne når det er misforhold mellom personlige forutsetninger og samfunnets krav for deltagelse som de ikke opplever at de makter. Det kan gi dem dårlig selvbilde og manglende vilje for samfunnsdeltagelse. Det kan forsterke følelsen av funksjonshemming. For å redusere funksjonsnedsettelsen supplerer man ofte med teknisk hjelpemidler blant annet, briller, rullestol, rullator og lignende. Det er viktig at samfunnet også er tilrettelagt slik at de har muligheter for lik deltagelse som andre ved å bruke de ulike hjelpemidlene. Det kan vi gjøre ved å fjerne barriere ved å tilrettelegge for risikoutsatte grupper. Formålet med masteroppgaven var å undersøke om det er mulig å utføre likeverdig evakuering i skolene, det vil si at elevene i skolen kan evakuere seg selv ved brann. I oppgaven undersøkes det hvor godt skolene er tilrettelagt for lik deltagelse for alle elver, og hva slags hensyn som tas av de som jobber i samfunnet med prosjektering og behandling av byggesaker for risikoutsatte grupper. For å belyse hvordan man vurderer tilrettelegging for personer med nedsatt funksjonsevne ved behandling og prosjektering av byggesaken, ble det intervjuet brannprosjekterende arkitekt, byggesaksbehandler og tilsynsmedarbeider i Plan- og bygningsetaten. Det ble gjort observasjoner og målinger på tre skoler, Veitvet skole, Teglverket skole og Lysejordet skole i Oslo. Resultatene indikerer at skolene ikke er tilstrekkelig tilrettelagt for personer med nedsatt bevegelsesevne. Arkitekter som jobber med brannprosjektering, forutsetter at skolen har ansvar for å sette i gang tiltak/hjelpemidler for personer med nedsatt funksjonsevne. Plan- og bygningsetaten forutsetter at forskriftskrav er ivaretatt, både under prosjektering og utførelsen. I skolene prosjekteres det med organisatoriske tiltak. Det blir til at en person med bevegelseshemming blir båret ned ved evakuering ved brann hvis rømningsvei ikke er trinnfritt. Det kan oppleves veldig ubehagelig og nedverdigende av de som blir båret. Det er behov for å få økt allmenn kunnskap om betydningen av likeverdighet.