Spiseforstyrrelser i litteratur for barn: En studie av Hva skjedde egentlig med deg? og hvordan spiseforstyrrelser fremstilles.

Abstract

Denne masteroppgaven gjør en analyse av Jenny Jordahls tegneserieroman Hva skjedde egentlig med deg? (2020) for å svare på hvordan spiseforstyrrelser fremstilles i litteratur ment for barn. I lys av dette går denne studien også inn på hvilke utfordringer og fordeler denne fremstillingen har. Denne oppgaven bygger derfor på teori fra flere felt, deriblant spiseforstyrrelse, tegneserie- og bildebokteori. For å svare på problemstillingen i denne studien har jeg gjort en litterær analyse, og jeg har nærlest boka for å svare på forskningsspørsmålene. Analysen har blitt brukt til å svare på om fremstillingen av spiseforstyrrelser samsvarer med den psykologiske teorien, og hvem boken egner seg for. Ved å gjøre en litterær analyse av materialet har jeg i denne studien funnet ut at boka Hva skjedde egentlig med deg? fremstiller spiseforstyrrelser på en kompleks, nyansert og rik måte. Jordahl bruker det visuelt fremstilte monsteret og fargene i boka til å vise hvordan karakteren Janne egentlig har det. Risikofaktorene og årsakene til at karakteren i boka utvikler spiseforstyrrelser fremstilles både gjennom familiære forhold, omgangskrets og gjennom et skjønnhetspress fra samfunnet. Ved å analysere boka kan man se at innholdet stemmer overens med mye av den psykologiske teorien om spiseforstyrrelser. Slik får boken et dobbelt siktemål ved å både være et estetisk produkt, og ved å fungere som et opplysningsprodukt. Denne studien viser at boka egner seg både for barn og voksne, men avslutningen vil kunne være utfordrende. Det vil derfor være hensiktsmessig for barneleseren å diskutere avslutningen sammen med en voksen.