De yngste barnas medvirkning i et relasjonelt perspektiv

dc.contributor.author	Hauge, Lena Bydal
dc.date.accessioned	2015-02-23T10:30:57Z
dc.date.available	2015-02-23T10:30:57Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/277062
dc.description	Småbarnspedagogikk PE3-311 Mai 2014	nb_NO
dc.description.abstract	Jeg skal skrive om de yngste barna i barnehagen, og observere ett og toåringene. Min problemstilling lyder som følger: ”Hva kjennetegner de yngste barnas medvirkning når de er i samspill med personalet i barnehagen?”. Jeg vil belyse problemstillingen ved hjelp av disse forskningsspørsmålene: 1 Hvordan kommuniserer de yngste barna? 2 Hva kjennetegner et godt samspill i medvirkningssammenheng? 3 Hva kan være med på å forsterke/begrense medvirkning for de yngste barna?	nb_NO
dc.language.iso	nob	nb_NO
dc.subject	medvirkning	nb_NO
dc.subject	barnehage	nb_NO
dc.subject	småbarnspedagogikk	nb_NO
dc.subject	samspill	nb_NO
dc.title	De yngste barnas medvirkning i et relasjonelt perspektiv	nb_NO
dc.type	Bachelor thesis	nb_NO
dc.source.pagenumber	25	nb_NO