Hvilke tanker har lærere om utagerende adferd, og hvordan imøtekommer de elever som viser utagerende atferd i skolehverdagen?
dc.contributor.author | Dima, Emilia Storm | |
dc.date.accessioned | 2019-07-22T08:04:29Z | |
dc.date.available | 2019-07-22T08:04:29Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11250/2606081 | |
dc.description | GBPEL412 Bacheloroppgave, vitenskapsteori og forskningsmetode i Grunnskolelærerutdanning 1.-7.trinn Institutt for pedagogikk, religion og samfunnsfag Dato: 03.06.2019 | nb_NO |
dc.language.iso | nob | nb_NO |
dc.publisher | Høgskulen på Vestlandet | nb_NO |
dc.rights | Navngivelse 4.0 Internasjonal | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.no | * |
dc.title | Hvilke tanker har lærere om utagerende adferd, og hvordan imøtekommer de elever som viser utagerende atferd i skolehverdagen? | nb_NO |
dc.type | Bachelor thesis | nb_NO |
dc.source.pagenumber | 33 | nb_NO |
dc.description.localcode | GBPEL412 | nb_NO |