Europe as "the other": Images of Europe and the European in Tanzanian Secondary Education

Abstract

The presentations of “the others” have been a concern in the global North since Edward Said’s Orientalism (1978) and the start of the post-colonial debate. This Master’s thesis is a study of the images of Europe and the European presented in social science subjects in Tanzanian secondary education, and how these images coincide with common Tanzanian perceptions of the European found through the word Mzungu. The study was structured after three levels of curricula as described by John I. Goodlad (1979), taking the formal, teacher, and student perspectives. In Tanzanian secondary education, Europe and the European are presented through examples focusing on the differences between Europe and Tanzania, contributing to exotic and positive images of the European. These images reflect the content of the word Mzungu, representing an idealized picture of the European, and strengthen Tanzanians’ perceptions of the dichotomous relationship between themselves and the European

Fremstillinger av “de andre” har vært et anliggende for det globale Nord helt siden Edward Saids bok Orientalismen (1978) og starten på den postkoloniale debatten. Denne masteroppgaven er en studie av hvordan Europa og det europeiske fremstilles i samfunnsfag i ungdomsskolen og videregående skole i Tanzania, og hvordan disse fremstillingene samsvarer med vanlige tanzanianske oppfatninger av det europeiske gjennom bruken av ordet Mzungu. Studien er bygget opp rundt tre nivåer av pensum som beskrevet av John I. Goodlad, og presenterer det formelle (læreplanens), lærernes og elevenes perspektiv. I ungdomsskolen og videregående opplæring i Tanzania presenteres Europa og det europeiske gjennom eksempler som fremhever forskjellene mellom Europa og Tanzania, noe som bidrar til eksotiske og positive fremstillinger av det europeiske. Disse fremstillingene reflekterer innholdet i begrepet Mzungu, som representerer et idealisert bilde av det europeiske, og styrker tanzanianernes oppfatning av motsetningsforholdet mellom dem selv og det europeiske.