Fra fysioterapeutstudent til yrkesutøver. Et treårig prosjekt om utvikling/læring av klinisk skjønn

Abstract

Prosjektet retter søkelyset mot utvikling av klinisk skjønn hos fysioterapistudenter og er en kvalitativ studie. 6 Studenter er intervjuet en gang hvert år gjennom en treåring prosjektperiode. Intervjuene har fokusert på studentenes erfaringer og vurderinger knyttet til pasientbehandling i 2. og 3.studieår og i turnusåret. Analysen er gjort ad modum Kvale. Resultatene viste at andreårsstudentene skjønte godt pasienter som var positive og ga verbale tilbakemeldinger til dem. I disse situasjonene viste de god skjønnsutøvelse. I tredje studieår skjønte studentene flere pasienters ståsted og klarte å håndtere en del komplekse behandlingssituasjoner. De hadde fortsatt problemer når pasientene var passive og lite ga uttrykk for egne behov. Brukerkunnskap og brukerdeltakelse i skjønnsutøvelsen ble fremmet ved at studentene innhentet pasientenes synspunkter, inkluderte dem aktivt i opplegget og håndterte uenigheter knyttet til behandlingen på en profesjonell måte. Studentenes kliniske skjønn utviklet seg i løpet av praksisperiodene. De viste kompetent skjønnsutøvelse i stadig mer komplekse behandlingssituasjoner