Læraren si tilrettelegging for relasjonar mellom elevar i oppstarten på 8.trinn

Abstract

Denne bacheloroppgåva er skrive ut i frå ei kvalitativ undersøking, der temaet har vore læraren si tilrettelegging for relasjonsbygging mellom elevar i oppstartinga på 8.trinn. Grunnen til at det nettopp er 8.trinn som er fokusområde, er fordi det kan vere ekstra utfordrande på dette trinnet. Her kan elevane kome frå fleire ulike skular, og har av den grunn mindre kjennskap til kvarandre frå før av. Vi har sett på kva tiltak læraren gjer for å etablere relasjonar mellom elevar, og korleis dette arbeidet verkar inn på læringsmiljøet i klassen. Det teoretiske grunnlaget i oppgåva er knytt til læringsmiljø, relasjonsbygging, sosial kompetanse og proaktiv klasseleiing.