Ei kvantitativ undersøking om korleis innsats som vurderingsgrunnlag pregar elevar sin motivasjon i kroppsøvingsfaget
Bachelor thesis
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/2416320Utgivelsesdato
2016Metadata
Vis full innførselSamlinger
Beskrivelse
Grunnskulelærar, 5-10 H13
PE379
Mai, 2016