• Lærerveiledning – En lærers nøkkelverktøy? 

      Hatlestad, Hilde (Master thesis, 2017-05-15)
      Denne masteroppgaven har som mål å undersøke hva som kjennetegner lærerveiledninger i matematikk i andreklasse. Med denne oppgaven vil jeg øke interessen for læreboken, spesielt delen som er kalt lærerveiledninger. Dette ...
    • Moving from traditional to responsive mathematics classrooms: a proposition of an intervention model 

      Haara, Frode Olav; Engelsen, Knut Steinar; Smith, Kari (Peer reviewed; Journal article, 2020)
      This article discusses how mathematics didactics can be inspired by and further developed through responsive pedagogy, understood as feedback directed at self-regulation and self-efficacy, in mathematics teaching. The ...