Blar i Institutt for pedagogikk, religion og samfunnsfag på emneord "forholdet mellom teori og praksis"
Viser treff 1-1 av 1
-
Praksisfortelling, refleksjon og transformativ læring
(Journal article; Peer reviewed, 2019)Denne artikkelen retter oppmerksomheten mot hvordan refleksjon og transformasjon kan fremmes gjennom praksisfortellingen som en studentaktiv læringsform i pedagogikkundervisningen i lærerutdanningen. I arbeidet med ...