Blar i Institutt for pedagogikk, religion og samfunnsfag på tidsskrift "Högre Utbildning"
Viser treff 1-1 av 1
-
Fortelling som inngang til pedagogisk kunnskap
(Peer reviewed; Journal article, 2021)Denne artikkelen bygger på utprøving av praksisfortelling som studentaktiv læringsform. Noen av funnene, og erfaringene vi har gjort oss, trekkes her frem for å belyse hvordan fortellingen kan bidra til å skape sammenhenger ...