Fremstillinger av natur og klimakrisen i bildebøkene Hvorfor er jeg her? og Verden sa ja.
Master thesis
![Thumbnail](/hvlopen-xmlui/bitstream/handle/11250/2767668/Kiland.pdf.jpg?sequence=6&isAllowed=y)
Åpne
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/11250/2767668Utgivelsesdato
2021Metadata
Vis full innførselSamlinger
Sammendrag
Denne masterstudien undersøker fremstillinger av natur og den nåværende klimakrisen i bildebøkene Verden sa ja (Dahle Nyhus, 2018) og Hvorfor er jeg her? (Ørbeck-Nilssen & Duzakin, 2014). Studien undersøker også hvilket potensiale bøkene har til å påvirke leserne som økoborgere, som vil si å være en av morgendagens ansvarsfulle og empatiske personer som engasjerer seg for en bærekraftig utvikling, både lokalt og globalt (Massey & Bradford, 2011, s. 109). Oppgaven bygger på sentral teori fra ulike forskningsfelt, hovedsakelig det økokritiske feltet og bildebokforskning.
I studien benyttes litterær analyse, nærmere bestemt bildebokanalyse, som forskningsmetode. Oppgaven undersøker materialet opp mot The Nature in Culture Matrix, som er utarbeidet av forskningsgruppen Nature in Children’s Literature and Culture (NaChiLitCul) ved Høgskulen på Vestlandet. I lys av forskningsgruppens matrise, er et av studiens mål å finne ut av om bøkene fremstiller en feirende eller problematiserende holdning, og et antroposentrisk eller økosentrisk syn, på natur og klimakrisen.
Studiens funn viser at det er en variasjon i fremstillingene av natur i de to bøkene. I Verden sa ja er det en tendens at det i stor grad fremstilles en problematiserende holdning, og et antroposentrisk syn, på natur. Hvorfor er jeg her? tilbyr derimot et større utvalg varierte oppslag, som bidrar til mer varierende fremstillinger av natur. Sistnevnte inneholder oppslag som både bidrar til en feirende og problematiserende holdning, og et antroposentrisk og økosentrisk syn, på natur.
Funnene viser også at fremstillinger av klimakrisen og dens konsekvenser i bøkene, bidrar til at det fremstilles en problematiserende holdning til natur. Funnene fra analysen av bøkenes potensiale til å påvirke leserne som økoborgere, viser at begge bøkene har et potensiale til å påvirke leseren til å handle, motivere til å reflektere over verden som den er, og til å forestille seg fremtidige hendelser dersom klimaendringene ikke reduseres. Gjennom måten bøkene fremstiller natur og klimakrisen, og hvordan de tematiserer miljø- og klimautfordringer, er det et potensiale til stede for at leserne kan utvikle seg som engasjerte økoborgere.
Beskrivelse
Master i barne- og ungdomslitteratur
Institutt for språk, litteratur, matematikk og tolking