Hvordan har brukernes kunnskapsnivå innvirkning på forståelse og vekting av informasjon gitt i snøskredvarslet på varsom.no?

Abstract

Fra 2006-2016 har 67 personer omkommet i snøskred i Norge, 93 % av disse var ferdsel i natur på fritiden eller i jobb. Norges vassdrags- og energidirektorat (NVE) har siden 2012 varslet snøskredfaren i Norge på varsom.no. Snøskredvarslet er en viktig informasjonskilde for de som driver med aktivitet i skredfarlig terreng. Forskning på beslutningstaking viser at kunnskapsnivå har innvirkning på evnen til å se hva som er viktig. For brukerne av snøskredvarslet på varsom.no kan informasjon fra varslet være med på å danne grunnlag for beslutninger som tas i skredterreng. Feil beslutning i skredterreng kan få katastrofale følger. Hensikten med studien var å undersøke om kunnskapsnivå hadde innvirkning på forståelse og vekting av informasjon i snøskredvarslet på varsom.no. Det ble for denne studien gjort en tverrsnittsundersøkelse der data ble samlet med en web basert spørreundersøkelse. En lenke til spørreundersøkelsen ble delt på facebook.com, det var mulig å svare fra 17.01.16-08.02-16. Utvalget besto av 632 respondenter i alderen15-66 år, 81 % var menn. Respondentene var fordelt på alle de 23 varslingsområder for skredvarslingen på varsom.no. Det ble utført en Kruskal- Wallis H test for å se på forskjell mellom kunnskapsnivåene, og deres forståelse og vekting av snøskredvarslet på varsom.no. Det ble funnet 7 signifikante forskjeller på kunnskapsnivåenes forståelse av varslet (p≤0.005), og 17 signifikante forskjeller på kunnskapsnivåenes vekting av varslet (p≤0.004). Hovedresultatene i denne studien viser at brukernes kunnskapsnivå er avgjørende for hvordan brukerne forstår og vekter varslet. Nybegynnere og avansert begynnere forstår og vekter varslet annerledes enn kompetente, erfarne og eksperter. De metodiske utfordringene ved denne studien gjør eventuell generalisering usikker. Flere studier innen fagfeltet kan bidra til bedre kartlegging av brukerne av snøskredvarslet på varsom.no.