| dc.description.abstract | I denne bacheloropgave har vi valgt en problemstilling, der undersøger om udstyrspres har betydning for social acceptering inden for et toptursskimiljø på en norsk folkehøjskole.
Metoden, der er brugt i denne opgave, er kvalitativ. Vores fund er indsamlet gennem semistrukturerede interviews. Vi har udvalgt en folkehøjskole og derfra fire informanter, og her er der brugt tragtinterview som metode til at stille spørgsmål.
Vores fund er blevet analyseret op imod Bourdieus begreber om habitus, kapital, symbolsk vold og felt. Analysen af undersøgelsens fund viste, at informanterne ikke direkte tilkendegav, at der var et pres blandt eleverne til at have eller købe signifikante udstyrsartikler. Imidlertid blev det gennem analyse og Bourdieus begrebsapparat tydeligt, at der var visse uerkendte dominansforhold mellem uerfarne og erfarne elever, der skabte et udstyrspres i klassemiljøet. Dette i tilknytningen til acceptnormer etableret af topturkulturens forankring i medier og det senmoderne samfunds kultur. | nb_NO |
