En økokritisk litteratursamtale om energidilemmaer

dc.contributor.author	Frøyland, Rikke
dc.date.accessioned	2024-03-06T10:22:41Z
dc.date.available	2024-03-06T10:22:41Z
dc.date.created	2023-11-08T13:47:57Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.isbn	9788215067131
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11250/3121249
dc.description.abstract	Kapittelet undersøker hvordan lærerstudenter kan ha en strukturert samtale om energi- og bærekraftdilemmaer med utgangspunkt i to kapitler i fagboka Grønne greier (Mathismoen & Jordahl, 2018). Samtalen er gjennomført med tre deltakere som er rekruttert fra en grunnskolelærerutdanning i Norge. Transkripsjonsmateriale fra samtalen samt deltakernes individuelle logger utgjør analysematerialet i dette kapittelet. Målet er at kapittelet skal være et bidrag til en økokritisk litteraturdidaktikk i lærerutdanningene.	en_US
dc.language.iso	nob	en_US
dc.publisher	Universitetsforlaget	en_US
dc.relation.ispartof	Økokritiske dialoger: Innganger til arbeid med bærekraft i lærerutdanningen
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internasjonal	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.no	*
dc.title	En økokritisk litteratursamtale om energidilemmaer	en_US
dc.type	Chapter	en_US
dc.type	Peer reviewed	en_US
dc.description.version	publishedVersion	en_US
dc.rights.holder	© Rikke Frøyland 2023	en_US
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.18261/9788215067148-23-07
dc.identifier.cristin	2193976
cristin.ispublished	true
cristin.fulltext	original
cristin.qualitycode	1

Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internasjonal