Korleis kan ein som sosionom tilsett i vidaregåande skule bidra til å førebyggje utvikling av rusmiddelutfordringar hos ungdom?

dc.contributor.author	Borlaug, Rita Haveland
dc.date.accessioned	2020-09-03T09:24:53Z
dc.date.available	2020-09-03T09:24:53Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11250/2676173
dc.description	Bacheloroppgave i sosialt arbeid, Høgskulen på Vestlandet, campus Bergen	en_US
dc.language.iso	nno	en_US
dc.publisher	Høgskulen på Vestlandet	en_US
dc.rights	Navngivelse 4.0 Internasjonal	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.no	*
dc.title	Korleis kan ein som sosionom tilsett i vidaregåande skule bidra til å førebyggje utvikling av rusmiddelutfordringar hos ungdom?	en_US
dc.title.alternative	How can one as a social worker employed in the Norwegian upper secondary school contribute to the prevention of substance use disorders in adolescents?	en_US
dc.type	Bachelor thesis	en_US
dc.description.localcode	BSO321	en_US

Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse 4.0 Internasjonal