Hvordan tenker lærerutdannere om undervisning og læring. En kvalitativ undersøkelse.
dc.contributor.author | Carson, Nina | |
dc.contributor.author | Bakke, Kari | |
dc.contributor.author | Ellingsen, Jan Emil | |
dc.contributor.author | Selvik, Torstein | |
dc.date.accessioned | 2018-02-01T14:55:10Z | |
dc.date.available | 2018-02-01T14:55:10Z | |
dc.date.issued | 2002 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11250/2481571 | |
dc.description | Finnes også som: HiB Skriftserien Rapport 6/2002 | en |
dc.language.iso | nob | en |
dc.publisher | Høgskolen i Bergen | en |
dc.subject.other | undervisning | en |
dc.subject.other | læring | en |
dc.subject.other | lærerutdanning | en |
dc.title | Hvordan tenker lærerutdannere om undervisning og læring. En kvalitativ undersøkelse. | en |
dc.type | Report | en |
dc.subject.nsi | VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280::Allmennpedagogikk: 281 | en |