Bibliotek, kvalitetsreform og heilskapleg læringsmiljø

Abstract

I dette notatet vert høgskulebiblioteket som læringsarena drøfta. Det vert sett søkelys på spenninga i ein høgare utdanningsinstitusjon som må gjera vegval ut frå sentrale føringar og statleg styring. Vilkåra for å omsetja vala til praktisk handling og endra åtferd nedover i organisasjonen vert problematisert. Eg ser på dei utfordringane biblioteket står overfor i samband med at organisasjonen skal implementera Kvalitetsreforma. Vidare vert endringsprosessar og krefter som formar endringane, spesielt motstand mot endring, og strategiar for å overvinna slik motstand, drøfta. Samanheng mellom ulike arbeids- og ansvarsområde i biblioteket og i organisasjonen elles er eit sentralt tema, likeså behov og vanskar knytt til samspel mellom ulike interessegrupper. Avsluttningsvis drøftar eg organisasjonsutvikling internt i bibliotektenesta med vekt på endringsleiing og endringsprosess.