HVL Open: Recent submissions
Now showing items 1-20 of 5696
-
«Sammenligning av power output og kraftutvikling ved ulike knevinkler i beinpress»
(Bachelor thesis, 2019) -
«En beinpresstest til utmattelse sin innvirkning på vertikal hopphøyde»
(Bachelor thesis, 2019) -
Hvordan fysisk aktivitet påvirker skoleprestasjoner og kjønnsforskjeller
(Bachelor thesis, 2019) -
Vurdering i teori og praksis ved den videregående skole i Norge
(Bachelor thesis, 2019) -
Spiseforstyrrelser blant unge jenter i skolen
(Bachelor thesis, 2019) -
«Verbal feedback og maksimal effekt(W) i eksplosive knebøy»
(Bachelor thesis, 2019) -
Kroppspressets påvirkning på elevenes deltakelse i kroppsøvingsfaget
(Bachelor thesis, 2019) -
«Skilnaden i kraftutvikling mellom morgon og kveld»
(Bachelor thesis, 2019) -
Mobbing i kroppsøvingsfaget
(Bachelor thesis, 2019) -
Hamstringskader i Norsk Toppfotball – en kvantitativ undersøkelse
(Bachelor thesis, 2019) -
Endringer i aerob og anaerob kapasitet på sykkel for to ulike grupper; en pilotstudie.
(Bachelor thesis, 2019) -
Muskelaktivering i underekstremitetene ved knebøy og hex bar-knebøy ved lik relativ motstand
(Bachelor thesis, 2019) -
Teaching Gender in a Tanzanian Secondary school: A qualitative study of the curriculum of civics and experiences by Tanzanian teachers and students
(Master thesis, 2019)The theme of this study is gender in Civics Education in Tanzania. Tanzania is a country located in East-Africa, and has a population which varies greatly in ethnic background. The country has been criticized by the global ... -
Å reenacte fortiden for å formidle historien
(Master thesis, 2019)In this thesis, I will explore reenactment as an arena for education and teaching History. It is based on a hypothesis: That, generally speaking, reenactors are occupied with teaching the history they are reenacting, and ... -
På hvilken måte opplever elever i videregående skole formativ vurdering i kroppsøving som læringsfremmende?
(Master thesis, 2019)Etter ni år med nasjonal satsning på vurdering for læring i samtlige norske skoler, viser forskning at dette er godt implementert i mange lærere sin vurderingspraksis (Engvik, 2013, s. 86; NOU 2014:7, s. 104; Utdanningsd ... -
An Investigation into 10th Grade EFL Textbook Tasks and to What Extent They Promote Critical and Meaningful Learning
(Master thesis, 2019)This thesis presents an analysis of three English as a Foreign Language (EFL) 10th grade textbooks and to what extent their tasks related to sustainable development promote critical and meaningful learning. The study has ... -
”Det er ikke en overdrivelse å si at dans endrer din identitet” - En intervjustudie av fire medlemmer i en danseklubb
(Master thesis, 2019)Basert på egne erfaringer fra bacheloroppgave, skolegang og praksis som lærerstudent har jeg inntrykk av det er lite dans ute i skolen. Det som finnes av forskning på feltet, trekker også i denne retningen. Samtidig vitner ... -
Nettbrett i samfunnsfagundervisning: En kvalitativ studie av samfunnsfaglæreres erfaringer og opplevde muligheter knyttet til bruk av nettbrett i samfunnsfagundervisning
(Master thesis, 2019)Temaet i denne masteroppgaven er nettbrett i samfunnsfagundervisning på grunnskolen. Flere skoler og kommuner har innført personlige nettbrett som et verktøy for læring, samtidig som det er lite forskning på feltet. Jeg ... -
En casestudie av Vurderingsverktøy for kartlegging av norskferdigheter – for minoritetsspråklige elever i videregående skole
(Master thesis, 2019)Ifølge Opplæringsloven § 3-12 skal minoritetsspråklige elevers norskferdigheter kartlegges for å avgjøre om eleven har tilstrekkelige ferdigheter til å følge ordinær opplæring i videregående skole, eller om eleven har krav ... -
Andrespråkselevar og norsk morfologi – ein korpusbasert studie
(Master thesis, 2019)Føremålet med denne studien har vore å finne ut korleis andrespråkselevar meistrar bøyingskategoriane i dei tre største ordklassane i norsk. Som følgje av aukande innvandring til Noreg, vert det stadig fleire elevar i ...