Downs syndrom og alternativ supplerende kommunikasjon

Abstract

I denne oppgaven ble spørsmålet: Kan tegnspråk og tegn til tale som alternativt supplerende kommunikasjon bli brukt for mennesker med Down syndrom og hvordan kan dette tilrettelegges for dem? spurt. For å svare på dette måtte jeg gå igjennom en prosess som starten med mye søk etter god forskning. Jeg har søkt i ulike databaser som til slutt etter mye lesing sluttet med 4 forskningsartikler. Disse artiklene er blitt presentert kort i oppgaven og handlet om språkutviklingen til mennesker med Down syndrom og hvordan tegn til tale og tegnspråk påvirket den. Den forsker også på hvilke metoder som blir brukt for slik opplæring. Det ble sammenlignet språk utviklingen til barn med Downs syndrom opp mot «vanlige» barn. Hva som var mest effektivt av tegn til tale og tegnspråk ble også diskutert i en forsknings artikkel. I kapitel 3 har jeg informert om teori om Down syndrom, kommunikasjon og alternativ supplerende kommunikasjon. Dette gjorde jeg slik at leserne ikke skal sitte og lure på hva jeg snakket om når jeg brukte di ulike begrepene senere i teksten. Jeg har videre drøftet og diskutert ulike faktorer i forskningen og annen litteratur som hvilke miljø som passer for opplæring av et slikt alternativt supplerende kommunikasjon og hvilke metoder forskningen brukte. Hvorfor tegnspråk passer for personer med Down syndrom er også diskutert. Tilslutt har jeg i kapittel 6 kommet med en avslutning.