Browsing HVL Open by Author "Vikøy, Aasne"
Now showing items 1-2 of 2
-
Norwegian L1 teachers’ beliefs about a multilingual approach in increasingly diverse classrooms
Vikøy, Aasne; Haukås, Åsta (Peer reviewed; Journal article, 2021)The L1 subject is a central meeting place for all students regardless of their linguistic backgrounds. Thus explorations of multilingualism in the L1 subject provide the potential for enhancing all students’ multilinguality. ... -
Vilkår for fleirspråklegheit i norskfaget – Ein analyse av læreplanar og lærebøker med fokus på fleirspråklege kompetansemål
Vikøy, Aasne (Peer reviewed; Journal article, 2021)Artikkelen fokuserer på korleis fleirspråklegheit trer fram i læreplan- og lærebokdiskursar knytt til norskfaget. Korleis tematiserer lærebøkene fleirspråklegheit ut frå dei føringane læreplanen gir forfattarane, og er ...