Kort presentasjon av avhandlinga: Kva talar for ein likeverdig representasjon av praktiske og teoretiske kunnskapar i obligatorisk skulepensum? Kunnskapsteoretiske, danningsfilosofiske og utdanningssosiologiske argument.

Lecture

Accepted version

Åpne

Hestholm.mp4 (108.2Mb)

Permanent lenke

https://hdl.handle.net/11250/2680152

Utgivelsesdato

2020

Metadata

Vis full innførsel

Samlinger

• Import fra CRIStin [3650]
• Institutt for pedagogikk, religion og samfunnsfag [2330]

Originalversjon

Hestholm, G. N. (2020). Kort presentasjon av avhandlinga: Kva talar for ein likeverdig representasjon av praktiske og teoretiske kunnskapar i obligatorisk skulepensum? Kunnskapsteoretiske, danningsfilosofiske og utdanningssosiologiske argument [Videoklipp].  

Utgiver

G. N. Hestholm

Opphavsrett

© 2020 Forfatteren