Hvilken betydning har forholdet mellom kjønn og aggresjon for hvordan mobbing kommer til uttrykk hos barn i grunnskolen?

dc.contributor.author	Gjesdal, Synne Bjørheim
dc.date.accessioned	2019-07-11T14:20:51Z
dc.date.available	2019-07-11T14:20:51Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/2605041
dc.description	Bachelor i sosialt arbeid Fakultet for helse- og sosialvitenskap/Institutt for velferd og deltaking	nb_NO
dc.language.iso	nob	nb_NO
dc.publisher	Høgskulen på Vestlandet	nb_NO
dc.rights	Navngivelse 4.0 Internasjonal	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.no	*
dc.title	Hvilken betydning har forholdet mellom kjønn og aggresjon for hvordan mobbing kommer til uttrykk hos barn i grunnskolen?	nb_NO
dc.title.alternative	What is the significance of the relationship between gender and aggression for how bullying is expressed by children in primary and lower secondary school?	nb_NO
dc.type	Bachelor thesis	nb_NO
dc.description.localcode	BSV5-300	nb_NO

Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse 4.0 Internasjonal