mangfold og tilpasset opplæring

dc.contributor.author	Danielsen, Anne Grete
dc.date.accessioned	2018-02-01T14:55:07Z
dc.date.available	2018-02-01T14:55:07Z
dc.date.issued	2000
dc.identifier.issn	0332-8457
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/2481566
dc.description.abstract	Mangfoldet karakteriserer stadig sterkere elevgruppen som lærerne møter i skolen. Jeg tror vi trenger å utvikle både tenkningen og metodikken i forhold til tilpasset opplæring for å komme den mangfoldige elevgruppen i møte. Artikkelen løfter frem ulike perspektiv i forhold til mangfoldet og tilpasset opplæring under overskriftene Berikelsesperspektivet, Den konkrete andre og Empowerment.	en
dc.language.iso	nob	en
dc.publisher	Utdanningsforbundet	en
dc.relation.ispartofseries	Spesialpedagogikk Nr 2 2000	en
dc.subject.other	berikelsesperspektivet	en
dc.subject.other	empowerment	en
dc.title	mangfold og tilpasset opplæring	en
dc.type	Journal article	en
dc.subject.nsi	VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280::Spesialpedagogikk: 282	en