mangfold og tilpasset opplæring
Journal article
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/2481566Utgivelsesdato
2000Metadata
Vis full innførselSamlinger
Sammendrag
Mangfoldet karakteriserer stadig sterkere elevgruppen som lærerne møter i skolen. Jeg tror vi trenger å utvikle både tenkningen og metodikken i forhold til tilpasset opplæring for å komme den mangfoldige elevgruppen i møte. Artikkelen løfter frem ulike perspektiv i forhold til mangfoldet og tilpasset opplæring under overskriftene Berikelsesperspektivet, Den konkrete andre og Empowerment.