Å bli sett både som menneske og som profesjonell: En kvalitativ undersøkelse om betydningen av personalets daglige samspill i møte med barn
Bachelor thesis
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/2390108Utgivelsesdato
2016Metadata
Vis full innførselSamlinger
Beskrivelse
Barnehagelærer BLU3-1006, Januar 2016