Sætrevik, Mari; Hinderaker, Camilla (Bachelor thesis, 2017)
Problemstilling
Korleis trekk grunnskulelærarar inn rekning som grunnleggjande ferdigheit på barneskulen?
Teori
Teorien som er valt er sentral i forhold til problemstillinga vår og temaet rekning i alle fag. Me har blant ...