Hernes, Marita (Bachelor thesis, 2013-09-03)
BAKGRUNN: Eg har valt å forske på korleis dialog kan fremje læring både av
personlege grunnar og fordi den munnlege dugleiken spelar ei så stor rolle i
skulekvardagen til elevane og i Læreplanen for Kunnskapsløftet 2006. ...