KRL-faget i skolen 1997-2002 : en presentasjon av et samarbeid og drøfting av aktuelle problemstillinger og fagets utvikling
Book
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/149508Utgivelsesdato
2003Metadata
Vis full innførselSamlinger
Sammendrag
Rapporten presenterer et samarbeid mellom to lærere i grunnskolen og en høyskolelektor
knyttet til innføringen av KRL-faget i skolen fra høsten 1997. Hoveddelen av rapporten
presenterer og drøfter problemstillinger som ble tatt opp i samarbeidet i løpet av de tre årene det tok å innføre faget på alle trinn i barneskolen. Drøftingene ført fram til og med den nye fagplanen i 2002.
Kapittel 3, rapportens hoveddel, presenterer og drøfter problemstillinger som kom opp i
samarbeidet fra høsten 1997 til våren 2000. Emnet ”bibelfag” har en forholdsvis sentral plass.
Andre tema er: Skolens høytidsmarkeringer, religionene og minoritetseleven, den estetiske
dimensjon, lærebøkene, forkynnelsesbegrepet og målform på salmer. Nåværende og tidligere fagplaner og nåværende og tidligere lærebøker i faget er ofte trukket inn i drøftingene.
Kapittel 2 har observasjoner og drøftinger våren 1997. Her drøftes temaorganisering,
fortellingens plass og rolle, sannhetsspørsmålet og fritaksproblematikken. Lærerne har
evaluert samarbeidet gjennom intervjuer i kapittel 4. I kapittel 5 samles trådene gjennom
vurdering av måloppnåelse, metodevurdering og vurdering av utbytte og mulige praktiske
implikasjoner.
Serie
HSF Rapport5/2003