Browsing HVL Open by Author "Anderson, Eline"
Now showing items 1-2 of 2
-
Kan skriftlig og muntlig argumentasjon knyttes til prosedyremessig eller begrepsmessig kunnskap i matematikkfaget?
Anderson, Eline (Master thesis, 2019)Formålet med denne studien har vært å undersøke hvordan prosedyremessig og begrepsmessig kunnskap kom til uttrykk i den skriftlige og muntlige matematiske argumentasjonen til seks elever i en 3. klasse. For å studere dette ... -
«Liksom det kan jo ikke være fire her og tre der da går han jo helt skjev»
Anderson, Eline (Bachelor thesis, 2017)