Vurdering av rusprogrammer i skolen
Chapter
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/2481565Utgivelsesdato
2006Metadata
Vis full innførselSamlinger
Sammendrag
Rapporten har til hensikt å gi skoleeiere, skoleledere og lærere et godt grunnlag for å drive forebyggende arbeid i skolehverdagen. Mye av den proaktive og reaktive pedagogiske praksisen i norsk skole bygger på subjektive erfaringer, synsing og private oppfatninger. En stor del av den forebyggende innsatsen gir ikke ønskede resultater.