Selvfremstilling i personlige læringsomgivelser
Journal article
Åpne
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/2481433Utgivelsesdato
2006-08Metadata
Vis full innførselSamlinger
Originalversjon
http://www.idunn.no/servlets/dispatcher?marketplaceId=2000&languageId=1&siteNodeId=2455187Sammendrag
Artikkelen reflekterer omkring erfaringer fra utviklingen og bruken av eLogg ved tre grunnskoler i Bergen. Avveininger som er gjort knyttet til utforming og funksjoner diskuteres, særlig med tanke på elevenes muligheter for selvfremstilling. Tydelige suksessfaktorer er muligheter for deling av mediemateriell, og generell åpenhet, og lærerens rolle.